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关于教学设备不同仪器的特点及维护介绍

2022-04-23 11:07:05

多媒体讲台是一种将讲台与电脑合为一体的产品。作为讲台,多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计,并且采用了人体工学的原理,符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外,在它的内部还集成了一台电脑,在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计,多媒体讲台,外观整洁美观,脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚,其特有的安全性和稳固性,使教师在应用过程中操作简便、安全。通辽教学仪器

1、完善的仪器管理、维护制度。应根据不同仪器的特点制定维护人员和维护周期,进行定期的保养,维修,并做好相关记录,以方便日后查阅。 2、实验室仪器须放置在适当的环境中,应是防晒、防干扰、干燥、清洁的环境中。 3、使用者需掌握仪器的结构、原理、工作流程和注意事项等,避免由于误工作给仪器带来的损害 4、仪器应平放在水平、稳定的地方。仪器取、放时,需小心谨慎,避免摔碰造成损坏。 5、防尘。很多精密仪器在沾附了灰尘后,会出现各种故障,也会影响测试的精度等。因此要经常对仪器进行除尘处理,可用干布拭擦,软毛刷、毛巾掸刷,仪器内部灰尘可采用吹气除尘、吸尘器吸尘等。特殊的仪器可以用镜头纸拭擦。 6、机械及传动结构的仪器等,要定期除锈迹、污物,并补充润滑油。 7、使用干电池的实验室仪器设备,在长期不用时的情况下,应将干电池取出单独存放,防止电池腐烂导致的腐蚀损坏仪器。教育装备(教学仪器设备)是指教学、科研单位中,使用方向为教学或科研的仪器设备。具有教学特点,体现教学思想,主要在教学中使用的实物和模象的直观教学器具,是办学的基础物质条件。它能够在以实验为基础的学科中,通过教学仪器可以再现自然现象,使学生对自然规律由感性认识上升到理性认识,是学习的必经途径。


内蒙古科教设备


教育装备对于开发学生智力,培养其精神,建立科学的思维方法,提高认识能力,培养动手能力,具有重要的作用。 可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业等。从科目来分有:物理,化学,生物,地理等从年级来分有:高中,初中,小学等从用途来分有:挂图,模型,实验室仪器,玻璃仪器等。

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